Semana 10 SESIÓN
30
|
QUIMICAII Alimentos Medicamentos proveedores del carbono
para el cuidado de la salud
Recapitulación 10
|
contenido temático
|
Concepto de radical
Fórmula estructural y grupos funcionales
Fórmulas estructurales de macro nutrimentos.
Clasificación de nutrimentos por sus grupos funcionales
|
Aprendizajes esperados del grupo
|
Conceptuales
9. Comprende la reactividad de los grupos funcionales al analizar las reacciones de condensación en los macronutrimentos. (N3)
10. Comprende la relación estructura-función de algunos macronutrimentos al analizar información de casos concretos. (N2)
Procedimentales
Actitudinales
| ||||||||||||||
Materiales generales
|
Computo:
De proyección:
Programas:
Didáctico:
| ||||||||||||||
Desarrollo del
Proceso
|
FASE DE APERTURA
- El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente:
- Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores:
1- ¿Qué temas se abordaron?
2.-¿Qué aprendí?
3.-¿Qué dudas tengo?
FASE DE DESARROLLO
- Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado.
- El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores.
FASE DE CIERRE
El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad.
- Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog para Química 2; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
| ||||||||||||||
Evaluación
|
Informe de la actividad en un documento electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
|
RECAPITULACION 10
Q2 Gpo. 208B
1.- ¿Que temas se abordaron?
2.- ¿Que aprendí?
3.- ¿Que dudas tengo?
EQUIPO
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Respuesta
|
1. concepto radical, formula estructural y grupos funcionales, formulas estructurales de macro nutrientes
2. que el grupo funcional es el sitio en el que la mayoría de las reacciones químicas tienen lugar
3. Ninguna
|
1. Concepto de Radical, formula de nomenclaturas, y los grupos funcionales.
2. Macro nutrientes, sus tipos y a diferenciar y localizar los grupos funcionales en los compuestos químicos
3. Ninguna
|
1. concepto de radical, formula estructural y grupos funcionales, formulas estructurales de macronutrimentos, clasificación de nutrimentos por sus grupos funcionales
2. la clasificación de los grupos funcionales e identificación
3. ninguna
|
1-formula de nomenclaturas, concepto radical y los grupos funcionales.
2-sobre los macronutrientes y que son los grupos funcionales.
3-ninguna.
|
1.- Concepto radical y grupos funcionales
2.- Diferenciar como se separan los grupos funcionales
|
1 Concepto de radical, formula estructural y grupos funcionales, formula estructural de los macro nutrientes.
2 A diferenciar los distintos grupos funcionales, a distinguir los olores y el porqué de los olores de cada sustancia.
3 Ninguna.
|